Le programme Accès Culture vise à cofinancer des projets culturels sur l’ensemble du continent africain dans le but de favoriser le lien social et les collaborations entre acteurs culturels africains et français. Les micro-projets seront portés par un binôme français/africain et seront sélectionnés via un appel à projet au premier semestre 2020. 

A travers ce programme, sont visés les projets de coopération culturelle dont les activités sont tournées vers le public dans une dynamique de médiation culturelle (sensibilisation et éducation artistique ; initiation à une pratique artistique ; mise en place de rencontres artistiques…). L’objectif premier est donc de mettre la culture et les ICC au service du lien social en passant par le développement d’une offre culturelle de qualité pour les populations les plus éloignées de la culture pour des raisons sociales, économiques et/ou géographiques. 

Au-delà du financement d’une soixantaine de projets sélectionnés durant ce programme de trois ans, une dynamique de la capitalisation de l’impact social des micro-projets financés sera impulsée. Un laboratoire effectuera une recherche action en s’appuyant principalement sur des études de cas de projets soutenus. Ces études interviendront en Afrique avec des chercheurs en binôme avec des experts africains. Aussi, le laboratoire de recherche « Les Afriques dans le Monde (LAM) », rattaché au CNRS et à Sciences Po Bordeaux effectuera un travail de recherche sur le programme en dirigeant une thèse doctorale et un post-doc.  Ce volet essentiel pour Accès Culture, proposera une stratégie de plaidoyer aux pouvoirs publics, aux acteurs culturels intervenant en Afrique et pourra servir de cadre d’évaluation. 

Le programme Accès-Culture ambitionne aussi de développer les échanges de bonnes pratiques, de savoir-faire et d’expériences, via les collaborations entre acteurs culturels africains et français et d’encourager la structuration des filières ICC en Afrique.

L’Institut français collaborera aussi prochainement avec l’AFD et l’Unesco dans le cadre d’un nouveau projet à destination du jeune public et des établissements scolaires de pays d’Afrique sub-saharienne. L’Institut français déploiera, en particulier, un dispositif visant à promouvoir le développement d’un environnement lettré au service de la lecture et du soutien aux apprentissages.